21-22 Quejío

Quejío: El propósito de este proyecto fue acercar al alumnado al mundo del flamenco partiendo de la teoría, desde el conocimiento de su origen e historia, características, cultura y fiestas, pero también dando gran importancia a la práctica, ya que los alumnos se iniciaron en el cante y el baile,  además tocaron las palmas por los diferentes palos. También se convirtieron en artesanos ya que construyeron sus propios instrumentos con material reciclado.

Otro aspecto importante fue flamenco inclusivo, cómo el flamenco aporta beneficios a las personas con discapacidad, pero también todo lo contrario, porque las personas con discapacidad con su peculiar forma de hacer flamenco aportan una gran riqueza emocional. Es importante tener claro que existen tantas formas de practicar este arte como personas.

El flamenco no comprende barreras, límites, edades ni razas. Es un arte universal, abierto a todos los que quieran disfrutarlo desde cualquier lugar.

Participaron colegios de El Ejido, Badajoz, Polonia y Turquía, además contamos con la colaboración del colegio de educación especial Nuestra Señora de la Esperanza de Guadix.

El proyecto fue todo un éxito, ya que obtuvo el segundo premio de la Modalidad B "Experiencias y buenas prácticas docentes" de los Premios Flamenco en el aula que otorga la Junta de Andalucía. Además recibió un sello de calidad nacional y otro europeo.